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Finalistas del Certamen Proyecta D+I
5 mayo 2016

Finalistas del Certamen Proyecta D+I

Los finalistas del Certamen Proyecta D+I han sido elegidos a partir de 213 candidaturas de profesores de todas las etapas educativas preuniversitarias en España. La elección ha sido difícil debido al alto nivel de las candidaturas presentadas. El perfil de los diez finalistas es representativo de la heterogeneidad de las propuestas recibidas.

A continuación detallamos los diez finalistas:

Guadalupe Castellano Pérez, profesora de Secundaria en el IES Manuel de Guzmán de Navahermosa (Toledo), ha creado un sistema para la enseñanza de Matemáticas en el que cada estudiante avanza a su propio ritmo, controla sus resultados y comprueba la aplicación práctica de la asignatura a través de videotutoriales y ejercicios online.

Juan De Vicente Abad, es orientador y profesor de Educación para la Ciudadanía y Psicología en el IES Miguel Catalán de Coslada (Madrid), donde impulsa proyectos interdepartamentales dirigidos a mejorar la convivencia en el centro y a promover la cooperación entre los estudiantes y las instituciones locales.

Laura Adela Fernández Blanco es tutora de Primaria en el CPI Atios de Narón (A Coruña), en el que ha implantado un sistema de aprendizaje basado en proyectos de investigación a partir de grupos de trabajo, experimentos reales y herramientas TIC (Tecnologías para la Información y la Comunicación).

Marcos García González, profesor de Filosofía en el IES Padre Isla de León, ha gamificado por completo su asignatura a través de un juego de rol, experiencia que, además, ha recogido en su tesis universitaria.

Rosa Liarte Alcaine es especialista en el uso educativo de aplicaciones móviles y compagina sus clases de Geografía e Historia en el IES Cartima de Estación de Cártama (Málaga) con la formación que imparte para otros profesores.

Fernando Trujillo Aparicio es profesor de Matemáticas y Tecnologías en el Colegio Jesús, María y José de Conil de la Frontera (Cádiz). En sus clases, imparte cada bloque de contenidos a través de videojuegos con retos cuya resolución implica tanto el uso de los nuevos conocimientos como la aplicación de los ya aprendidos.

María Consuelo Marazuela Zapata es profesora de Secundaria en el IES Isidra de Guzmán de Alcalá de Henares (Madrid), en el que trabaja desde la asignatura de Religión para aumentar la implicación de los alumnos en proyectos de voluntariado y posibilitar su contacto con estudiantes de centros extranjeros.

María Jesús Rubio Berenguer, maestra de Lengua en el Colegio Santo Domingo Savio de Petrer (Alicante) ha sustituido los libros por juegos que implican la utilización de elementos lingüísticos y ha puesto en marcha actividades extraescolares en las que participan los estudiantes y sus familias.

Juan José Vergara Ramírez, docente de Formación Profesional (concretamente, de Educación Infantil) del IES Barrio de Bilbao de Madrid, está trabajando en la puesta en marcha de metodologías que requieren un papel activo de sus alumnos, a la vez que facilita el contacto de estos con estudiantes de otros niveles educativos y de otros centros de enseñanza (nacionales y extranjeros).

Esther Sánchez Martínez es docente de Informática, Dibujo Técnico y Plástica en el Colegio Mirasur de Madrid, donde sus alumnos programan sus propios videojuegos a partir del contenido de varias asignaturas y desarrollan proyectos audiovisuales en colaboración con una residencia de mayores.

Ahora los finalistas quedan en manos del comité de selección, compuesto por cinco expertos con una amplia trayectoria en materia de Educación e Innovación: Carmen Delia García-Fuentes, profesora de la Universidade da Coruña especializada en Calidad y Evaluación educativas; Alejandro Tiana, profesor y rector de la UNED; Fernando Trujillo, profesor e investigador de la aplicación pedagógica de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en el sistema educativo; María Acaso, coordinadora de la Escuela de Educación Disruptiva y José Antonio Marina, filósofo y pedagogo responsable de la elaboración del Libro Blanco de la Profesión Docente para el Ministerio de Educación.

El comité de selección valorará el perfil profesional de los diez candidatos finalistas a partir de las metodologías utilizadas en sus clases y de la creatividad de las ideas puestas en práctica en el aula.  Entre ellos se encuentra el docente más innovador de España, cuyo nombre haremos público el próximo 20 de mayo.

¡Mucha suerte!

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