Recursos Educativos

17 julio 2017

Plickers, evaluación en el aula a tiempo real

Plickers es una aplicación interactiva que permite al profesorado obtener en tiempo real datos estadísticos del progreso de aprendizaje de sus alumnos. Tan fácil como lanzar una pregunta al aire, los alumnos sacan sus tarjetas, y la aplicación te muestra los resultados. 

21 febrero 2017

Socrative, una herramienta de participación en el aula

Socrative es una aplicación nacida en 2010 en el MIT, EEUU, de la mano de un profesor que decidió utilizar los dispositivos móviles en el aula como soporte para las clases y no luchar por erradicarlos de las manos de sus estudiantes durante sus horas lectivas.

13 noviembre 2016
Blogs colaborativos en las aulas ¡Aprendiendo juntos!

Blogs colaborativos en las aulas ¡Aprendiendo juntos!

Utilizar el blog en el aula es algo cada vez más habitual para docentes y alumnos en cualquier centro educativo. El blog es un sitio web con noticias y actualizaciones en orden cronológico inverso. Tiende a ser personal o con un tono más desenfadado que el de las noticias convencionales, aunque hoy en día es habitual que tanto empresas como personas tengan su propio blog.
3 mayo 2016
Twitter: aprendizaje a través de 140 caracteres

Twitter: aprendizaje a través de 140 caracteres

Twitter es una red de microblogging que permite enviar y leer mensajes de texto de 140 caracteres con imagen, vídeo o enlaces (aunque esta característica de mensajes cortos puede que no dure mucho tiempo). Es una red muy cercana a la actualidad, ya que su fácil actualización y consulta desde teléfonos móviles permite realizar seguimientos en directo a través de hashtags o etiquetas, por lo que es un espacio en Internet muy utilizado por medios de comunicación, periodistas, programas televisivos, organizadores de eventos, famosos, etc. 

8 enero 2016
Remind: el Whatsapp específico de las comunidades educativas

Remind: el Whatsapp específico de las comunidades educativas

Remind es una aplicación gratuita de mensajería instantánea específica para el ámbito educativo nacida en 2011. Cuenta con más de 2,5 millones de usuarios docentes, lo que conlleva alcanzar a más de 33 millones de personas entre estudiantes y madres y padres o tutores (un 66% más en 2015 que en 2014); y con más de 2000 millones de mensajes entregados entre estos usuarios.
4 diciembre 2015
Snapchat: ¿la revolución adolescente de contenido efímero sirve para aprender?

Snapchat: ¿la revolución adolescente de contenido efímero sirve para aprender?

Snapchat (www.snapchat.com) es una aplicación de contenido efímero, es decir, una aplicación para smartphones que permite compartir imágenes y vídeos con tus contactos que desaparecen en un máximo de 10 segundos.
31 agosto 2015
Colaboración y comunicación en el centro educativo gracias a Google Apps for Education

Colaboración y comunicación en el centro educativo gracias a Google Apps for Education

Google Apps for Education es la solución de Google para las comunicaciones y trabajo colaborativo en Internet de los centros educativos. En estos momentos, el Google educativo ofrece de manera gratuita y sin publicidad herramientas de correo electrónico, calendario, chat y almacenamiento. Si ya eres usuario de Google conocerás a la perfección estos productos como el correo electrónico Gmail, los calendarios de Google Calendar, el servicio de almacenamiento Google Drive, los documentos colaborativos de Google Docs o el chat integrado hasta ahora conocido como Hangout y que pasará a llamarse Gchat.
8 julio 2015
Aplicaciones de música en el aula

Aplicaciones de música en el aula

El uso de la música en las aulas no debería ceñirse únicamente a la asignatura de música o arte, sino que podría ser un elemento para aprender conocimientos curriculares en cualquier área, bien sea lengua, historia, tecnología o matemáticas.
18 junio 2015
Mensajería instantánea en educación: ya ha llegado

Mensajería instantánea en educación: ya ha llegado

El acceso al teléfono móvil por parte de los menores, ya sea en propiedad (70% a los 12 años posee teléfono móvil según Protégeles) o en uso (de padres, madres, hermanos, amigos…), es generalizado. Es una realidad social que debemos tener en cuenta para integrar o no el smartphone en el ámbito educativo bien en el aula o fuera de ella.
2 junio 2015
10 ideas para aprovechar Instagram como oportunidad educativa

10 ideas para aprovechar Instagram como oportunidad educativa

Entre las TIC encontramos los medios sociales, donde Facebook, YouTube, Twitter e Instagram, son los más utilizados por los españoles de 14 a 17 años, según el VI Estudio Anual de Redes Sociales de IAB Spain. De hecho, ya el 60% de los adolescentes usa Instagram en España y es su tercera red social preferida. Además, esta tendencia parece ir en aumento, puesto que en EE. UU. es la segunda red más usada, con un 61,9% de penetración, solo por detrás de Facebook entre las chicas y chicos de 13 a 17 años (un 64% si solo se estudia a los usuario de 15 a 17 años). Por estos datos, creemos en la importancia de aprender a usar Instagram de un modo seguro y educativo.
25 noviembre 2014
Conocimientos y competencias a través de las redes sociales

Conocimientos y competencias a través de las redes sociales

Los medios sociales han llegado para quedarse y son utilizados por la mayoría de los estudiantes casi a cualquier edad. Según el último estudio sobre conectividad móvil de Protégeles, publicado con motivo del Día de la Internet Segura el 11 de febrero de 2014, el 30% de los niños y niñas de 10 años en España ya dispone de teléfono móvil, cifra que asciende hasta el 70% a los 12 años y al 83% con 14 años. Además, el 72% de estos menores entre 11 y 14 años acceden a las redes sociales.